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8大胜送钱-区实验小学入选2018-2019年度基础教育信息化应用典型案例

日期:2019-12-29 15:32:14

8大胜送钱-区实验小学入选2018-2019年度基础教育信息化应用典型案例

8大胜送钱,12月10日,《2018-2019年度基础教育信息化应用典型案例单位名单公示》出炉,中央电化教育馆公示了全国25个区域,50所学校的优秀基础教育信息化应用典型案例,其中我区实验小学的《数字化生活微课程,让儿童充满生活力》成功入选。

据了解,为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》和《教育信息化“十三五”规划》确定的教育信息化目标任务,围绕促进信息技术与教育教学深度融合这一核心理念,教育部于2016年启动实施信息“技术与教育教学深度融合示范培育推广计划”,计划拟通过三年时间,依托各级教育部门,在基础教育领域通过遴选培育90个区域、180所学校,形成覆盖不同地区、不同学段、不同类型、不同应用模式的典型示范案例,为信息化应用提供可复制、可推广的样板。

作为浙江省第二批数字校园示范学校和浙江省区域和学校整体推进智慧教育综合试点单位,近年来,实验小学扎根于“虞舜文化”这片厚土,践行“让每位儿童充满生活力”的办学理念,遵循“生活力教育课程化”和“生活力课程数字化”的实践路径,开展“班会、校会、晨会”的精准实践和专用频道进校园、移动终端进课堂、“互联网+”进结对校的拓展辐射,不断提高学生的认知力、实践力和创造力,培育面向未来社会的现代“活舜童”。

“学校开设的数字化微课程是采用‘讲故事’的方式,贴近学生生活,寓教育理念于具体细节中,寓应用经验于感性素材中,开启了学生了解社会、走向生活世界的大门。”区实验小学副校长祝浩军介绍,同时,学校以“德、和、健、美”四大核心素养为“生活微课程”的建设核心,融合虞舜、孝德、青瓷等上虞特色文化,培养具有民族情怀、国际视野、创新思维及知行合一、博爱担当的学生。

“互联网+教育”构建的是网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。在信息化大环境下,该校将紧跟时代步伐,不断创新,将以往的教学经验与新技术融合,为新教育时代贡献更多力量和经验。


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